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王学进：教师群殴凸显高中招生乱象

  7月9日，是襄樊初中毕业生填报高中志愿的最后一天，一中、三中、四中、五中、东风中学、致远中学等多所高中在襄樊市第三十七中校内设点宣传。结果因为襄樊一中、三中双方在宣传各自学校时，有“损害”对方学校的言语，致使20多名老师大打出手，在学生和家长中造成极坏影响。（7月10日《楚天都市报》）
    教师当着学生和家长的面，发生规模如此之大的群殴事件，实属罕见。起因报道中说得明白，就是双方教师为了维护自己学校的名誉不惜彼此诋毁，而诋毁的目标与标榜的对象都是往年的高考成绩。这就暴露出了此次群殴事件的实质，即各校在进行高中招生宣传时都把高考成绩作为“杀手锏”，遑顾其他办学业绩。
   俗话说，一白遮百丑，只要高考好，别的都无所谓。在平时的教育教学活动中，学校始终围绕这一目标在转，即使在招生宣传中，学校也只拿高考说事。这么做的后果是进一步加剧了升学率倾向，进一步催化了应试教育的负面影响。
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祭汶川地震逝去同胞文

文/易孑草

    浩荡宇宙，悠悠华夏。临改革三十岁，值西开整九载，先有雪灾压岁，后有藏独肆虐，转眼火车脱轨，灾害连连，以趁淫威。

    时至初夏，波澜微惊，百姓仰首，万众护炬，齐迎奥运。怎诚想，风云骤变，五月十二，地陷山崩，江河失措。汶川震中，惊我十数亿众；四川告急，地动撼我华夏。

    同胞顿陷水火，死噩梦魇不断。伤亡者众，失踪者众，哀号者众，求救者众，失所者众。人民总理临阵指挥，每有危机立决，数万兵众参战，凄凄哉天地相欺，惶惶乎人神共泣。国有大难揪心处，同胞生死攸关。惨烈烈救灾现场，冷寂寂血腥面容。

　　《背影》记述了作者家庭遭遇变故，父亲送他只身北上就学的情形。作者通过对送别时父亲背影的描写，抒发了作者父子之间的深情。也从一个侧面表现了对未来存在渺茫希望的旧中国职员的性格。文章以平易朴实的语言、用白描的手法，通过细节为我们刻画出了一个旧中国传统的慈父形象。

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　　童年与庙会 [小民]

　　童年庙会的快乐时光一直深深印在作者小民的脑海里，在童年的庙会里，小孩子们不仅能吃到冰糖葫芦、豌豆黄和驴打滚这些最解馋的零食，还能买到别处没有的东西，看到别处少见的玩意儿。还有在这热闹的庙会里，四处回荡的吆喝声，在这或长或短或悠长或嘹亮的的吆喝声中，作者对童年的记忆正慢慢向我们开启。

　　从母亲到外遇 [余光中]

　　我们把母亲、妻子比作一生中最重要的两个女人，可余光中先生却偏偏让情人和外遇也成了他文章的主角。不过别误会，我们的乡愁诗人并非风流成性，这四个重要的“女人”其实是他运用诗性的比喻，为我们讲述他漂泊一生的独特体验，如外遇般美丽的欧洲让他沉醉，如情人般温柔的香港让他回味，如妻子般体贴的台湾伴他走过半生，但真正让他感到亲切而又无比思念的却是那如母亲般的祖国大陆。

　　冬日絮语 [冯骥才]

　　描写冬天，冯骥才先生把不尽的思绪揉进冬日里，由看到的触摸到的想到的入笔，展开想象的翅膀，拓展思维空间，信笔写来，洋洋洒洒。冯先生还特意选去了“年”这个冬日中间的分界线作为切入点，然后引出“岁月”这个命题，将笔墨挥洒开来。